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虎年仲春，裝置大修結(jié)束后的第一周，電化公司的“基層骨干”們又聚會(huì)了。

3月25日上午，該公司CTPM精益管理07期現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)總結(jié)會(huì)在應(yīng)急培訓(xùn)室舉行，當(dāng)天下午“師帶徒”工作總結(jié)暨簽約會(huì)在培訓(xùn)教室開展。

這樣的培訓(xùn)班在電化公司已不新鮮。2021年第四季度以來電化公司陸續(xù)開展各類培訓(xùn)50余次。針對(duì)不同層級(jí)和不同工種組織了“管理沙龍”，“每月共度一本書”，“六力班組”“CTPM-設(shè)備精益管理”，電氣、儀表、檢化驗(yàn)等不同門類的培訓(xùn)。除了一線操作人員、技術(shù)人員和基層管理人員外，該公司的中高層管理人員也參與到培訓(xùn)當(dāng)中，做起了講師和學(xué)生。

改革發(fā)展關(guān)鍵年，各級(jí)各部門都安排了很多工作，讓大家從辦公室、值班室匆匆趕往春天里的培訓(xùn)班，究竟有何深意？電化公司黨委書記、董事長(zhǎng)一語(yǔ)道破：“企業(yè)要持續(xù)盈利實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，首先要解決好人的問題，既要提高一線人員素養(yǎng)和技能，更要提升領(lǐng)導(dǎo)干部水平和能力，這決定了企業(yè)未來的發(fā)展能走多遠(yuǎn)。”

春天里的培訓(xùn)班，是奮進(jìn)的神木電化。

是培訓(xùn)，也是檢驗(yàn)

2022年，電化公司聚焦職業(yè)技能培訓(xùn)工作中的短板和弱項(xiàng)，以解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)難題、提升工作效率為主線，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，組織開展職業(yè)技能提升行動(dòng)質(zhì)量年活動(dòng)。在員工內(nèi)部選拔優(yōu)秀的技術(shù)技能人才作為“內(nèi)訓(xùn)師”，通過備課、授課提高專業(yè)存儲(chǔ)，組建一支能干會(huì)講的人才隊(duì)伍；通過與周邊高等院校、同行業(yè)互換講課，拓展專業(yè)技術(shù)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)公司“成熟經(jīng)驗(yàn)普及化”“有效方法應(yīng)用化”。

內(nèi)訓(xùn)師講小課，在該公司已經(jīng)成為一項(xiàng)制度。是制度，就免不了有形式上的要求。備課授課、考評(píng)測(cè)試、考核激勵(lì)缺一不可。定期評(píng)定內(nèi)訓(xùn)師等級(jí)，根據(jù)等級(jí)、講課課時(shí)進(jìn)行月度激勵(lì)，每年評(píng)選優(yōu)秀講師，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)培訓(xùn)成效突出的班組和個(gè)人給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。既檢驗(yàn)“內(nèi)訓(xùn)師”的授課水平，也檢驗(yàn)參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)成效。

是交流，也是答卷

為了不影響日常工作，“讀書分享會(huì)”“管理沙龍”以及各專業(yè)理論基礎(chǔ)課一般安排在周末和晚上。所以很多人也把培訓(xùn)稱為“補(bǔ)習(xí)班”。每月一期的“管理沙龍”，不僅邀請(qǐng)專家教授、行業(yè)優(yōu)秀講課，更有公司內(nèi)部管理人員講課、互動(dòng)講發(fā)言；“讀書分享會(huì)”從表面上看只是一次座談會(huì)；生產(chǎn)基礎(chǔ)課也遠(yuǎn)不止是講授工藝流程的課程，對(duì)參訓(xùn)的管理層來說，每一次都是不同尋常的“考試”。

有時(shí)候自己是場(chǎng)上的“考生”，學(xué)得怎樣，都來講講看；有時(shí)候又是場(chǎng)下的“觀眾”：他們學(xué)的是哪些？我領(lǐng)悟得好不好？讀同樣的書，為什么他領(lǐng)悟到了這些方面，我卻沒有？說白了，對(duì)于“學(xué)員”們來說，這就是一場(chǎng)場(chǎng)“較勁”。談心得，談體會(huì)，談不足。對(duì)“學(xué)員”們來說，幾分鐘的發(fā)言，機(jī)會(huì)難得，時(shí)間緊迫。而要求也就是一個(gè)——說真話。正是因?yàn)橛辛诉@樣的前提，每一次交流分享，總有妙語(yǔ)連珠，往往能引發(fā)多數(shù)學(xué)員的共鳴。有中層管理人員吃飯的時(shí)候還在飯桌上交流：“上一期管理沙龍你分享的真是太對(duì)了，我前幾天還跟我們部門的人講過同樣的話！”當(dāng)然，也只有這些管理者自己知道，這些共鳴都是從實(shí)踐中來的心得——只有干得漂亮，才能贏得認(rèn)可。

是輸入，也是輸出

學(xué)進(jìn)去、講出來，是為了干的精彩。“生產(chǎn)分廠要發(fā)揮好培訓(xùn)主體作用，培養(yǎng)檢維修人員的業(yè)務(wù)技能，提高檢修質(zhì)量，減少外委，同時(shí)也要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的技術(shù)人員，提高全員發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。”該公司的一把手在工作例會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)。生產(chǎn)系統(tǒng)在利用員工休息時(shí)間組織理論培訓(xùn)的同時(shí)，更將培訓(xùn)搬到了一線。3月上旬機(jī)組大修期間，在重要設(shè)備拆裝、檢修、校驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，不僅相關(guān)專業(yè)人員全程觀摩學(xué)習(xí)，更有經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)骨干跟蹤講解。大修結(jié)束后不久遇到機(jī)泵檢修，熱電分廠負(fù)責(zé)人在檢修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上說了這樣一番話“以往這樣的機(jī)泵咱們都是外送檢修，這段時(shí)間咱們看了這么多學(xué)了這么多，有沒有信心自主檢修？”“是時(shí)候展現(xiàn)真正的技能了。”會(huì)場(chǎng)上應(yīng)和聲一片。

管理學(xué)是一門博大精深的學(xué)問，該公司要求各級(jí)管理人員既要在悟原理上下功夫，潛心研讀原著原文、咀嚼原汁原味、領(lǐng)悟原義原理，更要在“學(xué)”“干”“謀”“嚴(yán)”“長(zhǎng)”上下功夫，做到學(xué)而思、學(xué)而信、學(xué)而行。不論是“管理沙龍”還是“讀書分享會(huì)”，“落實(shí)”都是出鏡率最高的詞匯。電化人深知如果沒有落實(shí)，就會(huì)變成紙上功夫、花架子，這自然是管理者首要避免的，學(xué)得好，干得要更好。

如今神木電化的發(fā)展正面臨著新挑戰(zhàn)，需要更大的勇力去闖、創(chuàng)、干。

這力量從哪來？

從學(xué)習(xí)中來，到實(shí)踐中去。（馮婷）